Тиждень безпечного інтернету - лютий 2026

Понеділок: День «Цифрового детективу» 🕵️‍♂️

Мета: Навчити розрізняти правду та фейки.

• 8 клас: Веб-квест «Слідами фейку». Завдання охоплюють теми ШІ, дипфейки, фішинг у соцмережах та ігровий скам. - https://gemini.google.com/share/3a4e03bd758d
• 9 клас: Практикум «Анатомія діпфейку». Розбираємо, як ШІ створює підроблені відео та як не стати жертвою маніпуляцій. - https://gemini.google.com/share/b124df3c2283

 
Учні 9 класу занурилися у світ цифрових ілюзій під час Тижня безпечного інтернету. Вони розпізнавали діпфейки, тренували уважність у квізі «Детектив пікселів» та вчилися відрізняти справжні фото від штучно згенерованих. Особливий інтерес викликали практичні кейси з підозрілими відеодзвінками, де школярі шукали правильні рішення. Атмосфера була захопливою й водночас навчальною — кожен відчув себе справжнім кібердетективом. Дев’ятикласники довели: знання та критичне мислення — найкращий захист у цифровому світі!

Учні 8 класу занурилися у веб-квест «Слідами фейку» в рамках Тижня безпечного Інтернету.

Вони досліджували теми штучного інтелекту, дипфейків, фішингу та ігрового скаму, аналізували приклади повідомлень, відео та сайтів, обговорювали можливі ризики й знаходили правильні відповіді. Захід не лише подарував цікаві емоції та гарні оцінки, а й сформував важливі навички цифрової грамотності: уміння перевіряти інформацію, розпізнавати маніпуляції та захищати власні дані.

Вівторок: День «Суперпаролів та Сейфів» 🔐

Мета: Кібергігієна та захист акаунтів.

• 5 клас: Інтерактивний практикум суперзахисту «Кібердетективи»  - https://gemini.google.com/share/bb6d539133bb
• 6 клас: Інтерактивна лабораторія з цифрової безпеки «Кіберзахисник 3000» - https://gemini.google.com/share/e4b108c3767a

Вівторок, 10 лютого став для шестикласників особливим днем у рамках Тижня безпечного інтернету. Учні взяли участь в інтерактивній лабораторії цифрової безпеки «Кіберзахисник 3000», де відбувся тематичний День «Суперпаролів та Сейфів» 🔐.

Діти тестували силу паролів у спеціальному аналізаторі та переконалися, що довгі й складні комбінації — найкращий захист. Також вчилися перевіряти, чи потрапляє електронна пошта до вигаданих «баз хакерів», розуміючи важливість уважного ставлення до особистих даних. А ще ознайомилися з принципом двохфакторної автентифікації (2FA), який працює як «другий замок на дверях» для акаунтів.

У 5 класі відбувся практикум «Кібердетективи» до Тижня безпечного інтернету.

Сьогодні — День Суперпаролів та Сейфів!

Учні створювали надійні паролі та вигадували безпечні ніки для різних мереж. Вчилися поводитися чемно онлайн і розпізнавати фейки. Тепер кожен знає: кібергігієна — це суперсила сучасного школяра!

Середа: День «Анти-Хейт & ДоброТи» 🤝

Мета: Протидія кібербулінгу.

7 клас: Рольова гра «Коментатор-миротворець». Як відповідати на агресію в чатах іграх (Roblox/Minecraft), щоб не роздмухувати конфлікт. - https://gemini.google.com/share/d62bf5ab10b2

У рамках глобальної ініціативи Safer Internet Day 2026, що цього року проходить під гаслом «AI Aware: Safe, Smart, In Control» та акцентує увагу на відповідальному використанні цифрових технологій і штучного інтелекту, учні 7 класу нашої школи долучилися до тематичного дня «Анти-Хейт & ДоброТи». Учні взяли участь у рольовій грі «Коментатор-миротворець», де моделювали ситуації з популярних ігор Roblox та Minecraft. Завданням було навчитися правильно реагувати на агресивні коментарі чи провокації в чатах, щоб не роздмухувати конфлікт, а навпаки — зберігати дружню атмосферу.

Четвер: День «Цифрової грамотності» 🎮

Мета: Закріплення знань через гру від Всеосвіти.

• Усі класи: Проходження тестування на Всеосвіті.
• 5–9 кл: «Цифрова грамотність».
• Результат: Учні надсилають скриншот сертифіката про проходження гри на поштову скриньку вчителя.

П’ятниця: День «Цифрового Детоксу та Підсумків» 🌳

Мета: Баланс між онлайн та офлайн.

·       3 клас: Челендж «Мій день без інтернету» — придумати 5 занять без гаджетів, зібрати речі для них (наприклад, книжка, олівці, настільна гра, санки – що любите робити, якщо відсутні гаджети та мережа Інтернет), скласти їх в одне місце і зробити фото.